查同学是郑和外校初二的学生，荣幸的是我有几个学生都是这个学校的学生。学生报名来中航的时间是本学期开学初，一周一次课。孩子是学校初二语文实验班的学生但是数学成绩不是很理想。

　　第一次见到查同学她是那么阳光。带着很灿烂的笑容。她带着她的上学期期末数学试卷成绩是78分。看到孩子并没有因为这次的成绩而情绪低落我就想孩子的心态还是不错的至少从心理上应该没有排斥数学或不喜欢来这上课的感觉。就因为她见我时的一脸微笑我的直觉就是孩子想要学好数学她的微笑一方面是对老师的尊敬，一方面从心理上也希望能讨好老师的。希望老师喜欢她然后很努力的教好她。后来证实我的判断是正确的。第一次上课我并没有急着给孩子讲新课，而是让她给我说说她觉得上学期的数学她觉得重点内容和对她来讲难点是什么。孩子是认真的学生，她能清楚说出学期的重点和难点。然后又针对试卷我们一起探讨学习上的不足之处。试卷上体现的问题是孩子基础知识部分掌握还可以但是计算上偶尔会有不准确的问题。在难题上也就是能拉开档次的数学难题上得分率不高，不能突破难点找到解决问题的办法，对复杂的题目没有信心。从这两点入手我给学生制定个性化教案以基础为本逐级加大题型的难度和创新性在给学生成就感的同时慢慢的引导她让她适应教案的难度使她建立挑战难题的信心和勇气!每次很难的题目学生独立做完我都及时鼓励她跟她说这道题真的很难，能完全正确的学生不多。可见你是很聪明的，也具备挑战更难一些题目的能力。接着我就说，看来下次老师要给你找一些 c级的题目来做了。慢慢的孩子不在害怕做难题了而是有兴趣做难题渴望做难题了。她上课不需要预热，直接就能进入状态。学生在两个小时的学习中没有给我觉得她有疲惫的时候总是那么专注那么认真。慢慢的我们稳扎稳打一步一个脚印的往前走一方面她的基础知识掌握的就很扎实和熟练。对于难题也可以有收获和突破。这样就进步很快，单元测验的时候最好的成绩是99分。期中考试刚刚结束她考了95分排名第三。我，家长和学生都很高兴。希望学生能坚持不懈，再接再厉取的更优异的成绩。